Doelgroep
Doelgroep
Wij hebben onze lezers in deze 15 groepen verdeeld.
Kies je doelgroep uit en verras ons met jouw verhaal!
Iedere groep heeft zijn eigen regels waar het boek aan moet voldoen om geschikt te zijn voor die doelgroep en om toegelaten te worden tot onze e-bibliotheek. Schrijf je geen e-book, maar maak je je eigen HOP-boekje, dan zijn deze regels minder van belang tenzij je jouw boek gaat uitdelen of plaatsen in een zwerfbibliotheek.
Let op!
Content moet ten allen tijde voldoen aan de wetgeving en geschikt zijn voor een breed publiek. Expliciete of niet-leeftijdsgeschikte thema's zijn daarom niet toegestaan op dit platorm. Inhoud die aanzet tot haat, geweld of strafbare feiten zijn eveneens niet toegestaan.
1) Buikverhaaltjes:
Buikverhaaltjes zijn korte 1-minuut verhaaltjes of rijm dat geschikt is om voor een ongeboren kind voor te lezen.
Je kan hier meer over lezen op de pagina Buikverhaaltjes.
2) 0-1 jaar:
In hun eerste jaar gebeurt er veel in hun ontwikkeling.
In het begin horen ze alleen de klanken en genieten ze van de aandacht.
Tegen hun eerste verjaardag kunnen ze al korte verhaaltjes volgen en begrijpen waar het over gaat.
Layout:
Gemakkelijk te lezen voor de verteller
Veel plaatjes en weinig tekst.
Korte zinnen en simpele woordjes.
Verboden:
Agressie en geweld.
Geen personage mag komen te overlijden in het verhaal.
Ongelukken en bloed.
Personages die beangstigend zijn.
Opgelet!
Op deze leeftijd heeft een baby nog weinig besef van de wereld om hem heen. Houd het verhaal heel simpel en kort. Maak het interactief door opdrachtjes zoals onder de voetjes kietelen of handjes klappen erin te verwerken.
3) 1-2 jaar
Op deze leeftijd kunnen ze de realiteit en fantasie nog amper van elkaar scheiden.
Layout:
Gemakkelijk te lezen voor de verteller.
Veel plaatjes en gemakkelijke woorden.
Verhalen of hoofdstukken van maximaal 1 A4-tje aan tekst. Deze mag met plaatjes verspreid staan over meerdere bladzijden.
Verboden:
Agressie en dreiging van geweld.
Verhaallijnen en personages die angst aanjagend zijn.
Een gemene dief of een ondeugend spook die je snachts in bed onder je voeten kietelt. Deze personages kan een jong kind (en zijn ouders) slapeloze nachten bezorgen.
Onder voorwaarden:
Ongelukken met zware verwondingen.
Geen enkel karakter mag komen te overlijden in het verhaal.
De uitzondering is als het gebeurt in een educatief verhaal dat past bij deze leeftijd.
Een personage mag naar een dokter gaan als het bedoelt is om de jonge lezer op diens gemak te stellen bij de huisarts. Een verhaal over een ziekenhuisopname of AU, mijn tand doet zeer, om een kind te leren niet bang te zijn voor medische onderzoeken en de tandarts.
Over de dood mag alleen gesproken worden om een kind te helpen met rouwen. De dood is op deze jonge leeftijd zeer beangstigend en moeilijk te bevatten. Een verhaal over verdriet en gemis kan een dreumes helpen om ermee om te gaan.
4) 1-2 jaar Lettervriendje
Op deze leeftijd begint een kind de wereld om zich heen te verkennen. Ze leren vormen, kleuren en...
Letters!
Leesvaardigheid:
Losse letters - het ABC
Dubbelklanken - oei, oe, au, oo, ee, ng, nk, etc
Korte klanken - a, e, o, i, u
5) 2-4 jaar
Fantasie en realiteit worden door deze groep al iets beter van elkaar gescheiden, maar het blijft nog moeilijk.
Layout:
Gemakkelijk te lezen voor de verteller.
Veel plaatjes
Verboden:
Angstaanjagende ellementen en personages.
Zoals een monster dat 's nachts in de schaduwen op zoek gaat naar een kind om die te laten schrikken of speelt met het speelgoed onder het bed.
Onder voorwaarden toegestaan:
Geweld en dreiging van geweld.
Zware ongevallen.
Personages die komen te overlijden in het verhaal.
Op deze leeftijd moet een kind leren om voorzichtig te zijn met onbekende mensen, maar ook voor bekende mensen moeten ze opletten. Dit dient zo geschreven te worden dat het educatieve doel wordt bereikt, zonder het kind bang te maken.
Op deze leeftijd gaan de kinderen fietsen en vallen hoort daar helaas bij. Soms kan een kind zich lelijk bezeren bij zo'n valpartij. Ook kan een kind op deze leeftijd een dokter gaan associeren met een pijnlijke prik of een negatieve ervaring die ze eerder hebben opgedaan. Belangrijk is om een kind te leren wat een prikje is en andere medische handelingen, maar zonder een kind er bang voor te maken.
Een kind op deze leeftijd begint al wat meer over alles na te denken, waaronder de dood. Het is nog altijd iets dat zeer beangstigend is voor een kind, maar het besef is er meer en een kind kan er al iets beter over praten. Verhalen die een kind helpen met de dood, rouw, de begravenis, het verlies en de pijn zijn welkom.
6) 2-4 jaar Woordvriendje
Ze herkennen al de letters en de volgende stap zijn de kleine woordjes.
Leesvaardigheid:
Herhaal alle letters en klanken en begin met de eerste woordjes.
Gebruik grote duidelijk geschreven woorden bestaande uit maximaal 3 letters.
7) 4-6 jaar
Layout:
Gemakkelijk te lezen voor de verteller.
Opgelet:
De dood is al iets minder beangstigend voor deze leeftijd. Je mag een verhaal schrijven over skaletten en vampieren, maar wees nog voorzichtig met een personage te laten sterven in je verhaal. Het kan als het geen hoofdpersonage is en als het wordt verteld op een manier dat geschikt is voor kinderen van tussen de 4-6 jaar.
Onder voorwaarden toegestaan:
Verhaallijnen of personages die vanuit de beleving van het kind een reeel gevaar zijn in hun belevingswereld.
Voorbeelden: Een personage dat depressief wordt van het pesten op school. Een gevaarlijke dronken persoon, drugsgebruik. Ouders die ruzie hebben of een auto ongeluk.
Alleen voor educatieve doeleinden zijn deze toegestaan.
Zodat een kind leert om met moeilijke, onprettige en gevaarlijke situaties om te gaan.
8) 4-6 jaar beginnende lezer
Op deze leeftijd begint een kind met echt te lezen.
Al snel kunnen ze zelfstandig korte verhaaltjes lezen.
Layout:
Gemakkelijk lettertype en grote duidelijk te lezen letters.
Iedere zin staat op zijn eigen regel en laat een regel vrij tussen elke zin.
Leesvaardigheid:
Woordjes van maximaal 5 letters.
Het aanleren van de basis gramaticaregels.
9) 6-9 jaar
Layout:
Gemakkelijk te lezen voor de verteller.
Verboden:
Topics en thema's die niet geschikt zijn voor kinderen in deze leeftijdscatagorie.
Onder voorwaarden toegestaan:
Over alles kan geschreven worden als het voor educatieve doeleinden bedoelt is en zo is uitgelegd dat het geschikt is voor deze doelgroep.
Bijvoorbeeld op deze leeftijd gaan kinderen hun lichaam ontdekken en ze beseffen dat er verschillen zijn tussen jongens en meisjes. Dat is lastig om in een verhaal te verwerken dan geschikt is voor deze doelgroep, maar je kan er wel een educatief boek over schrijven.
10) 6-9 jaar gevorderde lezer
Layout:
Gemakkelijk om te lezen en een speelse layout. Speel met ruimte en met alinea's.
Leesvaardigheid:
Er is geen limiet meer aan de grote van een woord, maar hou het simpel. Gebruik simpele woorden die een kind van deze leeftijd kent.
Leer de gramatica.
11) 9-12 jaar
Layout:
Kinderen van deze leeftijd kunnen al zelfstandig lezen. Hou het overzichtelijk voor deze doelgroep.
Speel met ruimte en met alinea's.
Interesses:
Deze kinderen zijn onder andere bezig met wat ze later willen worden en welke vervolgopleidingen ze nodig hebben. De spanning om straks naar een onbekende nieuwe school te gaan en het zoeken van een nieuwe vriendengroep en het loslaten van de vrienden op de basisschool.
Verboden:
Topics en thema's die niet geschikt zijn voor kinderen in deze leeftijdscatagorie.
Onder voorwaarden toegestaan:
Over alles kan geschreven worden als het voor educatieve doeleinden bedoelt is en zo is uitgelegd dat het geschikt is voor deze doelgroep.
Bijvoorbeeld op deze leeftijd gaan kinderen meer interesse krijgen in andere en begint langzaam de pubertijd.
Verhalen over intense liefde zijn niet toegestaan, maar een educatief boek over hoe hun lichamen veranderen en hoe om te gaan met intense emoties, dat kan wel.
12) 12-14 jaar
Jongeren in deze leeftijdscatagorie zijn bezig met het vinden van hun eigen sociale vriendengroep. De meeste ervaren al hun eerste vlinders in hun buik. Ze gaan liever hun eigen weg en hebben moeite met de grenzen die hun ouders, school en omgeving op hun legt.
In deze leeftijd kunnen de jongeren al vrijwel alles begrijpen, maar ze zijn nog gevoelig voor extreme vormen van geweld. Een oorlogsroman kan geschikt zijn voor deze leeftijd, maar laat de extreme geweldsincidenten achterwege.
Jongeren uit deze leeftijd zijn ook erg gevoelig voor groepsdruk en hoe andere ze zien.
Een stoer rokende personage of recreatief drugsgebruik zijn daarom niet toegestaan in de boeken voor jongeren van 12-14 jaar. Verhalen over de liefde kan, maar het mag niet verder gaan dan een simpele kus.
13) 14-16 jaar
Jongeren van deze leeftijd zijn al een stuk zelfstandiger en hebben doorgaans al hun eigen sociale groep die los staat van hun familie. Ze zijn bezig met hun toekomst, hun eerste kalverliefde en doen hun eerste werkervaringen op.
Deze jongeren hebben al een beter besef over wie ze zijn en wat ze willen, al zijn ze nog altijd gevoelig voor groepsdruk. Met enige voorzichtigheid, wordt in deze catagorie al meer toegelaten.
Met de liefde zijn we nog voorzichtig. Wij laten het niet verder gaan dan een simpele kus.
14) 16-18 jaar
Geen kind meer en nog net niet volwassen. Deze groep bijna volwassenen zijn bezig met hun toekomst. Gaan ze nog studeren? Blijven ze thuis wonen? Waar gaan ze werken? Een enkeling speelt al met de gedachte om zelf vroeg aan kinderen te beginnen terwijl andere daar nog liever mee wachten. In uitzonderlijke gevallen zijn ze zelf al papa/mama geworden. Indien hun eigen ouders op latere leeftijd aan kinderen zijn begonnen dan nemen ze op deze leeftijd al wat zorgtaken voor hun ouders op zich.
Ze houden de realitiet en fantasie goed uit elkaar, waardoor alles geschreven kan worden.
In liefdesverhalen mag het al iets verder gaan dan een kus, maar niet te ver.
15) Volwassen
Omwille dat vooral kinderen tot onze doelgroep behoren stellen wij een aantal eisen aan de boeken die bestemd zijn voor onze volwassen lezers. Liefdesverhalen mag, maar geen expliciete tekst of plaatjes die ongeschikt zijn voor onze minderjarige doelgroep. Agressie en geweld mag voorkomen in je verhaal, maar wees voorzichtig met het gebruik van afbeeldingen. Een realistische afbeelding van geweld kan shockerend zijn voor een kinderoog.